Conheça
nossa história
Queremos, com o desenvolvimento de talentos
para a solidariedade e harmonia, seres humanos que assumam
a fraternidade, defendam valores e concretizam ações,
construindo novos mundos, essa é uma informação
fundamental. Significa que, ao escolher nossa escola, os
responsáveis pelo educando estão tomando uma
decisão que marcará positivamente todo o desenvolvimento
do aprendiz: é escolha que influi “”,
para a vida inteira”, quais as conseqüências
do nosso modo de pensar e sentir pedagógico? Quais
as ações que produz?
Não se trata, portanto,
apenas de um “slogan” que exprime uma verdade,
mas trata-se também e principalmente da expressão
sintética do resultado que pretendemos com o trabalho
realizado. Queremos educar para a vida.
Queremos, com o desenvolvimento
de talentos para a solidariedade e harmonia, seres humanos
que assumam a fraternidade, defendam valores e concretizam
ações, construindo novos mundos, essa é uma
informação fundamental.
Significa que, ao escolher nossa
escola, os responsáveis pelo educando estão tomando
uma decisão que marcará positivamente todo o
desenvolvimento do aprendiz: é escolha que influi “”,
para a vida inteira”, quais as conseqüências
do nosso modo de pensar e sentir pedagógico? Quais as
ações que produz?
Neste brevíssimo texto,
alinhavamos algumas informações que não
esgotam o assunto, mas são escla recedoras:
- a educação formal é tarefa
da escola principalmente, mas a interação sistemática
com a família é muito importante;
- cabe ao Gradual ensinar os conteúdos
tradicionais, mas deve sempre ir além das memorizações,
estimulando a investigação, a descoberta;
as ações educativas no Gradual vão além
da matemática, história, etc., abrangendo valores
individuais e sociais e as normas que nossa cultura consagra;
- os exemplos de comportamento dados por educadores
e familiares são fundamentais; no Gradual sabemos
que muito se aprende pela observação;
- a sensibilização para as diversas
linguagens artísticas é de absoluta importância:
só com o educativo-cultural se possibilita o “pleno
desenvolvimento da pessoa”, o que é afinal,
outra forma de dizer “formação para a
vida inteira”.
Prof° Acylino Bellisomi
- Diretor
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